Il peso delle parole   ABC

Forse non sempre ci si rende conto di quanto pesino le parole. Infatti esse non sono semplici segni grafici tracciati su un foglio o suoni emessi con la voce, ma sono gli strumenti che abbiamo per comunicare tra individui e per trovare una nostra collocazione nella comunità sociale.
Le parole acquistano un significato diverso a seconda del contesto in cui si collocano. Pensiamo alla lingua italiana e alle innumerevoli varianti che si possono creare con una parola. Per esempio: "Torino si trova in Piemonte", "Maria si trova bene a Torino" e "Ci troviamo domani a Torino, in Piazza Vittorio, alle ore 10" - sono tre frasi in cui il peso specifico del verbo trovarsi cambia radicalmente.
Allora come non accorgersi dell'importanza che hanno le parole per esprimere i sentimenti che ci animano, per far trasparire una parte intima di noi, per scoprirci o per nasconderci? Le parole possono essere leggere come piume, dolci suoni pronunciati a fil di voce, che accarezzano e calmano, oppure possono essere taglienti e crudeli, possono farci male come frecce lanciate che si conficcano nella carne e che non si possono più staccare. Nei nostri ricordi le parole lette o ascoltate rimangono a memoria indelebile di una sensazione provata o di una situazione vissuta. Spesso col tempo si dimenticano i volti delle persone ma non le loro parole e il senso che esse hanno avuto per noi. Le parole, quindi, sono legate alla nostra esistenza nella misura in cui il loro uso influenza la realtà circostante.
Vorrei citare il curioso risultato di una ricerca fatta da una studentessa straniera, la quale, sollecitata a trovare sinonimi alla parola divertimento ha compilato una piccola lista in cui ha scritto anche ricreazione e rifacimento, credendo, con quest'ultimo termine, di aver trovato l'esatto corrispondente al precedente: secondo il suo logico ragionamento ri-creare significa ri-fare, ma non in questo caso, in quanto non si trova riscontro nell'uso specifico del termine rifacimento come sinonimo di divertimento. Questo è un piccolo esempio dei nodi in cui si può incappare quando si usano le parole senza conoscerne il peso e il significato contestuale. Da qui possono nascere i malintesi, una cattiva interpretazione, fino ad arrivare all'incomunicabilità tra individui.
Ecco perché si dice che bisogna pesare le parole! Parlare è un'arte e non ci si sofferma mai abbastanza sull'importanza degli elementi che le fanno da cornice: l'attenzione verso l'interlocutore, la scelta delle parole adatte per farsi capire, per non offendere, per convincere. Le parole sono i mattoni con cui costruiamo un ponte tra noi e gli altri, dunque sono la dimostrazione che non siamo soli.

Di seguito le sezioni relative a:
    

Commenti
Rif.: 230:2020

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Esercizi ABC
Rif.: 230:1938
In questa sezione sono presenti esercizi per livelli di espressione in lingua italiana
livello base (A)
livello intermedio (B)
livello avanzato (C) ,
secondo la classificazione ISU-ita.

A - LIVELLO BASE (A)
A1 - Comprensione e lessico
Scrivere i diversi significati del verbo "TROVARSI"
A2 - Grammatica
Analizzare morfologicamente la parola "LEGGERE" presente nella frase "le parole possono essere leggere…"
A3 - Esercizi
Riscrivere la seguente frase usando il verbo tra parentesi in tutti i possibili tempi dell'indicativo:
CON IL TEMPO (noi DIMENTICARE) …… I VOLTI DELLE PERSONE

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B - LIVELLO INTERMEDIO (B)
B1 - Comprensione e lessico
Spiegare tutti i significati di "VARIANTE"
B2 - Grammatica
B2 .1 Analizzare morfologicamente la parola "VARIANTE"
B2. 2 Scrivere tre frasi usando la parola "CORRENTE" rispettivamente come sostantivo, come aggettivo e come verbo.
B3 - Esercizi
Riscrivere collegando le seguenti frasi per mezzo dei pronomi relativi.
"Le parole sono mattoni. Con i mattoni costruiamo un ponte."
" Le parole sono strumenti. Noi abbiamo gli strumenti per comunicare". "La studentessa ha preparato una lista di parole. Nella lista c'era un errore".

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C - LIVELLO AVANZATO (C)
C1 - Comprensione e lessico
Scrivete il significato dell'espressione "Spesso non ci si rende conto di…"
C2 - Grammatica
Fare l'analisi logica della frase: " Le parole acquistano un significato diverso a seconda del contesto in cui si collocano"
C3 - Esercizi
Esprimete un giudizio e un commento al testo appena letto, facendo riferimento a Vostre esperienze linguistiche simili.

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Informazioni su questa pagina.
Idea: Programma Italiano - Area Didattica
Progetto: Programma Italiano - Area Didattica
Elaborazione: I.S.U. Media
Realizzazione: I.S.U. Media
Pubblicata in rete il: 18/08/2007
Ultimo aggiornamento: 18/08/2007